这一年来，“电子书包”这个关键词成为媒体习惯提起的字眼，然而在搜索引擎的搜索结果里，与“电子书包”这一关键词同时出现的还有众多著名IT厂 商，如：英特尔、索尼、松下、惠普、微软、汉王、联想、华为、诺亚舟……这些厂家基本都推出了自己的电子书包产品，有些早已进入试用阶段，微软还是在 2003年就将电子书包列入重点发展项目，近日知名电教企业诺亚舟也发布了电子书包企业标准。
众多厂商加入，可见电子书包的诱惑之大、利益之大。难怪早在2003年时比尔盖茨就曾惊呼，世界电子书包市场价值超过1000亿美 元。而国内电子书包同样也达千亿人民币巨量。加之《新闻出版业“十二五”时期发展规划》第一次将电子书包研发工程“列入”十二五“重大工程项目，强调推动 电子书包的发展……无论从国际还是国内市场来看，电子书包都作为继智能手机、平板电脑之后的又一个重量级产品，吸引行业高度瞩目，引无数电子品牌竞折腰。
电子书包引热潮群雄逐鹿烽烟起
从目前国内企业的情况来看，已有一些行业内的领先企业开始布局电子书包市场，包括联想、汉王科技、诺亚舟，和一些资金实力雄厚的出版集团如 人教集团、广东省出版集团、凤凰出版传媒集团、中南出版传媒集团、北方出版传媒集团等，都开始研发、推广或是进行一些技术合作。
第一条由业界著名品牌公司共同打造的国内电子书包完整链条，早在2002年就已诞生；汉王科技联手英特尔推出的汉王电子书包HCQ890；联想作为国内电脑品牌巨子，与教育部中央电化教育馆中央电教馆签署战略合作协议，共同打造面向普教行业的电子书包解决方案……
诺亚舟作为传统电教企业，去年6月发布云学习平台，推出学生平板电脑优学派，今年6月13日发布全国首个电子书包企业标准。诺亚舟电子书包 以诺亚舟云学习技术体系为支撑，用统一的互动课堂平台来提供服务。诺亚舟云学习技术体系是一套基于知识工程、语义网络和云计算等技术，在学习理论、系统工 程理论指导下，采用软件架构和互动组件技术，建立的进行互动探究式学习资源开发、汇聚、进化和交易的体系。与以往不同的是更关注人脑，关注学习者的动机、 情感以及人脑的认知规律的变化。
政府助推成趋势
从全球来看，利用信息技术提升教学质量的行动正在全球得到广泛认可，在英特尔等厂商的推动下，包括美国、英国、日本、新加坡等众多国家和地区都开展了电子书包项目的研究与实践。
国内的电子书包也正呈现出加速发展之势。作为官方层面力推的国内第一个“电子书包”试点项目，上海市虹口区的电子书包试点迄今已经 整整一年。在过去的一年里，先是新闻出版总署明确将电子书包列入新闻出版产业的“十二五”规划中，教育部率先在上海虹口开设电子书包试点，再是《国家中长 期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》正式实施为电子书包的火热再添新柴，整个电子书包产业链涉及的上下游都在重燃对电子书包的兴趣。
我们先看一组简单的数据：2012年1月6日，上海市虹口区教育局正式公布，总报价为656万元的电子书包终端设备进行公开招标，计 1640台终端设备。2月15日，电子书包无线网络进行招标公示，总价150万元人民币。2月17日，针对电子书包软件资源进行的招标中，包括了幼儿园、 小学、初中级高中部分科目教学资源及试题内容，总价580万元人民币。同时，电子书包点阵笔总价120万元人民币进行招标。
从政府的力度上来看，教育信息化的发展将成为必然趋势。如今不少预测声音认为国内“电子书包”这个市场的规模能达到1000亿元。电子书包 对于以盈利为主的各个电子公司来说，无疑是一块充满诱惑的饼，人人都想吃。但是电子书包的直接使用者——老师、学生、家长的利益需求又是什么呢？
电子书包：权衡左右路在何方？
目前各大公司均在硬件、软件、内容等方面努力，然而对于家长、老师、学生的利益点，无非在于电子书包是否可以真正为学生减负、电子书包的使 用是否可以提升老师教学效率、学生在应用电子书包后是否可以达到兴趣探索与知识交互的目的等方面上，此外，还包括产品价格、对孩子视力影响、依赖度影响听 课等问题。所以电子书包这张饼看似被画得很大，但是要想真正吃到它，并不是一件简单的事情。记者了解到，电子书包发展的主要瓶颈可以概括为三点：一是技术 层面的门槛；二是主管部门的态度；三是优质的内容资源。
因此，谁都能看到电子书包领域所蕴含的巨大市场机会，但是能从中赚到钱的却少得可怜。电子书包未来要走的路还很远，电子书包的进入门槛显而 易见。目前为数众多的数字平台，能够进入这一领域的并不多。电子书包专业性强，产品形态比较复杂，需发挥产业链各环节的积极性，只有参与各方通力合作才能 可能真正启动这一市场。
记者在问及诺亚舟“电子书包”项目进展时，诺亚舟方面显得很低调，诺亚舟首席技术官郑炜表示，此次发布电子书包企业标准，标志着诺亚舟正式启动电子书包项目，以电教为主业的诺亚舟，希望将以往对教育的经验与理解放在电子书包项目的开发与实施中。
近几年，各大巨头纷纷试水“电子书包”，以硬件著称的、以内容著称的、以整合资源著称的……这里除了自身利益之外，我们更希望看到“电子书包”能为学生、家长、老师带去切实的“利益”。
