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诺亚舟受邀参与教育部《数字化教育装备标准》起草工作

         2013年12月13日,由教育部教育装备研究与发展中心组织的国家数字化教育装备标准化研讨会在深圳举行。国家数字化学习工程技术研究中心刘延申副主任、教育部教育装备研究与发展中心韩呼生主任、刘诗海副主任,教育技术专家蒋鸣和教授、柳栋教授,各地教育装备部门领导,国内知名数字化装备开发的领头企业参加了研讨会。凌云诺亚舟郑炜总经理、彭玉国副总经理也应邀参加了此次会议。 

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会议现场1

 

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会议现场2

    上午,韩呼生主任主持了会议。广东省电教馆彭红光馆长致欢迎辞并介绍了广东教育信息化情况,刘延申副主任、蒋鸣和教授、柳栋教授以及来自北京、河南、山东、辽宁、山西等地的教育装备中心领导分别作了发言。

 

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小组讨论现场

    下午,会议分为数字化校园标准小组和电子书包标准小组两个小组进行专项讨论。教育装备研究与发展中心电子信息室梁森山副主任主持了电子书包标准小组的讨论,刘诗海副主任、四川省技术物资装备处教学仪器研究所杨兵所长,凌云诺亚舟郑炜总经理、彭玉国副总经理参加了小组讨论,另有ARM公司、苹果公司、同方知好乐公司、华师京城等单位参与了讨论。

   小组讨论会上,首先由钱东明教授向到会嘉宾介绍了由华东师范大学牵头起草的国家电子课本与电子书包标准,之后,四川省技术物资装备处教学仪器研究所杨兵所长介绍了四川省电子书包标准的起草过程,王锐科长介绍了四川省电子书包标准起草的主导思想,并重点介绍了作为电子书包产品所应具备的功能,王科长指出作为电子书包来说,关心的重点应该是它有何功能,而非此功能由何种技术开发。

    作为四川省电子书包标准第一起草单位的凌云诺亚舟也在会上作了发言,凌云诺亚舟总经理郑炜先生对四川省电子书包标准的核心设计思想做了介绍,也即以颗粒化知识为基本单位,建立碎片化知识,利用组件技术开发可复用可配置知识的学习程序;利用专门开发的课件写作器,通过对各类素材组装实现优质学习资源开发;由专门开发的课件写作器开发的资源具有互动、探究、协同、游戏化、动态化、碎片化等特点;用户通过对这类资源的操作,可以有效定位到知识,从而产生学习记录;最后再利用学习记录实现评价到知识颗粒、评价到章节学习目标、评价到学生学习行为,评价到教师课堂教学活动等的目的。会上,蒋鸣和教授、刘诗海主任、与会的企业代表也分别发表了意见。

    通过研讨,会议决定国家电子书包标准的起草工作将分为功能、性能、安全卫生等不同模块分头进行,其中,四川省技术物资装备处教学仪器研究所及凌云诺亚舟共同负责电子书包应用环境、资源与功能等相关内容的起草工作。

 

    备注:

    值得一提的是,14日,教育部教育装备研究与发展中心韩呼生主任专门到访诺亚舟深圳总部,韩主任高度赞扬诺亚舟在电子书包落地实施工作中所做的扎实工作,并期待诺亚舟在国家电子书包标准制定中发挥更大的作用。此前12日,四川省技术物资装备处教学仪器研究所杨兵所长也曾专门到访诺亚舟。

 

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韩呼生主任(右)与郑炜总经理(左)

 

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杨兵所长(左2)到访诺亚舟深圳总部

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