随着全国教育信息技术“十二五”重点课题《优学 派互动学习系统环境构建及其教学创新应用模式研究》的逐步推进，全国各地各项目校都在积极地开展将电子书包融入教学的创新实践活动，不少学校已取得了突破 性的成果。为进一步推动课题研究，提高学校教育信息化水平，搭建各实验地区和实验学校之间的经验交流平台，2015年4月20日，“优学派电子书包在教学 中的应用”研讨会在贵阳一中新世界国际学校隆重举行。中国教育技术协会秘书长、华中师范大学兼职教授刘雍潜、贵州省电教馆馆长张军伟、贵州省教育厅信息中 心主任陈其松、贵阳市电教馆馆长张燕明、首都师范大学教育技术系副教授刘军博士、贵阳市教科所、青岛胶州市第十中学、贵州各地市相关部门领导和学校负责人 及诺亚舟全国“十二五”课题组成员共计120余人参加了本次会议。
会 议伊始，首都师范大学教育技术系副教授刘军博士首先作主题发言：《电子书包点亮智慧教育梦》。刘博士结合自己10余年教育信息化的研究经验分别从“愚钝教 育”的表现、智慧教育的愿景、智慧教育发展历程、电子书包发展历程、电子书包促进智慧教育等方面与大家分享了新技术新媒体与教学有效整合的策略。
随 后，凌云诺亚舟首席技术官、全国教育信息技术“十二五”重点课题负责人郑炜先生授予贵阳一中新世界国际学校为全国教育信息技术“十二五”重点课题“实验基 地校”。刘雍潜秘书长、贵州省电教馆张军伟馆长、贵州省教育厅信息中心主任陈其松主任、贵阳市电教馆张燕明馆长、贵阳市教科所赵兵所长、首都师范大学刘军 博士等一同上台合影。
未 来的智慧课堂是什么样的？本次研讨会共呈现了两节基于优学派电子书包支持下的智慧课堂，首先是由贵阳一中新世界国际学校高一四班曹小芹老师为大家呈现的化 学课《最简单的有机物——甲烷》。课堂上，每名学生都有一台优学派学生平板电脑。老师利用优学派电子书包系统与学生进行课堂互动，教学环节设计新颖、课堂 教学变得丰富多彩。即时表扬、实时测评、随机抽取、学生抢答等功能的使用，大幅度地调动了学生学习的积极性。电子书包让信息从单向传播转变为双向沟通，形 成了以学生为主、教师为辅的互动探究式新型智慧课堂。
课后，贵阳市教科所燕志刚主任对这节化学课做了专业的点评。燕主任谈到：曹老师很好地将优学派电子书包与现代教育相融合，课堂环节设计合理，师生互动探究环节体现的恰到好处，是一节拥有高质量高水准的现代化新型课程。
评课活动结束后，青岛胶州市第十中学张作先副校长与大家分享了胶州十中运用优学派电子书包进行教学活动的经验。张校长将胶州十中在课前、课中、课后进行电子书包教学、假期中运用平台布置寒假作业等的经验以及取得的成效做了详细介绍，为与会者开拓了更广阔的教学思路。
最 后由刘雍潜秘书长对上午的活动进行总结，刘秘书长对此类教育信息化应用研讨活动予以了高度评价。刘秘书长讲到：“到2020年中国要基本实现教育现代化， 而现在正处于教育信息化发展的攻坚阶段，企业在教育信息化过程中扮演的角色也会愈来愈重要，教育部门中教研与电教部门应密切配合，共同推动信息技术在教学 中的应用。各校校长们是学校教育信息化的第一责任人，大家应共同努力，来加快推进完善教育信息化机制的步伐。”刘秘书长还鼓励大家对教育信息化的前景要充 满信心，大家可以积极开展例如优学派电子书包项目的研究，促进各地区的教育教学改革和发展。
20 日下午，八年级六班邓中昊老师为大家展示了一节优学派电子书包物理课《压强》。随后，来自诺亚舟课题支持中心的杨承云老师和教育研究院的罗军老师组织与会 嘉宾进行了互动课堂的体验，并为大家详细介绍了电子书包教研论坛、优学帮微课平台，与会嘉宾分别以学生、教师的角色体验到了优学派电子书包在教学中的合理 运用和“优学帮”给教学带来的便利。杨老师鼓励老师们都参与到电子书包交流论坛的建设中去，可以在交流论坛里分享自己使用电子书包过程中得到的经验或心得 体会。
最 后，由贵阳一中新世界国际学校的马校长作会议总结：经过一天的分享交流活动，相信大家都体会到了优学派电子书包是真正为学生打造了一个浩瀚的知识海洋，学 生可以在其中自由翱翔。优学派电子书包不但扩充了课堂教学的信息量，还将课堂延伸到了课外，让家长们都参与到教育中来。优学派电子书包提供了一个开放、互 动的教学平台，让学生冲破时间和空间的限制，以多种多样的方式进行学习；让老师突破实际教学中实施个性化教学方案的瓶颈，真正做到因材施教。
如今，蜂拥而至的信息化浪潮对教育改革提出了鲜明的时代要求，如何实现基础教育的核心使命，按照传统思维和方法恐难解决。对于以教育信息化带动教育现代 化，首要是认识和观念问题，关键是理念要先行。我们相信，在课题组成员和各学校的共同努力下，必能推动优学派电子书包平台在教学中的常态化使用，将教育信 息化推上巅峰！
