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优学派电子书包临猗贵戚坊小学常态化教学活动纪实

2015427日下午,山西临汾市襄汾县康杰学校的梁校长及教导主任、运城市河津第四小学解主任及学校各年级数学老师一行11人来到运城市临猗贵戚坊小学进行考察学习。此次考察的目的主要是为了学习贵戚坊小学如何运用优学派电子书包进行常态化教学。

教 育信息化浪潮自2014年9月起已在全国风起云涌,山西省“三通两平台”中的“人人通”工作随之全面开展。运城临猗贵戚坊小学通过全面考察,决定采用“优 学派电子书包”在二年级开展一个“人人通”试点班。经过半年多的摸索,在学校领导和两位任课老师的不懈努力下,优学派电子书包目前已经进入到常态化的教学 应用中了。

   贵戚坊小学的王校长对到访领导、教师表示热烈欢迎,校方为大家安排了参观校园、听课、评课等活动,让此次前来参观学习的领导和老师们切实感受到了贵戚坊小学良好的校风、教风和学风。

在王校长的带领下,嘉宾们来到二一班,和孩子们一起探究了一节精彩纷呈的数学课《重复的奥秘》。

在课堂上,姚婷老师首先用“找不同引导、激发孩子们的学习兴趣,运用优学派电子书包中截屏发送功能将图片发送给学生,要求学生自己动手圈注两幅图的差异,这一教学设计有效地锻炼了孩子们的观察能力。

随 后,姚老师将“互动题板”的探究任务发送给孩子们,大家相向而坐进行小组讨论,自主探究“如何用图形或符号来表示生活中重复的规律?”最后由小组代表来总 结、展示成果,组员可以进行补充。课堂上孩子们脑洞大开,自我总结的表现形式更是多种多样、简洁明了……这一环节培养了孩子们的合作精神,训练了他们的口 语表达能力,同时也开拓了学生们的思维创新能力!


课中,姚老师还使用了电子书包中的投票环节,让每个孩子对自己的学习做出评价,使老师对全班学生本节课知识的整体掌握情况有了一定的了解。


此外,姚老师还分别设置了不同难度的互动试题进行当堂检测,通过完整的数据分析了解学生掌握情况,及时给以孩子们表扬、鼓励。整节课的学习氛围异常热闹而不失严谨。

姚老师运用优学派电子书包将教学与生活紧密结合,熟练的操作简单易懂,课堂表现形式丰富多样,生生互动、师生互动恰到好处,真正实现了老师为引导者,学生为主体的教学形式转变。

课 后,前来参观的领导和老师们都给予了优学派电子书包课堂高度评价和认可,并表示会在未来教育改革的过程中克服困难,期待学校在加快硬件建设的同时,不断提 升办学质量,加快教育信息化“人人通”的建设工作。活动结束后,前来参观学习的学校领导分别给临猗贵戚坊小学送上锦旗,并合影留念。

教 育信息化改革正以迅雷不及眼耳之势席卷而来,必将在未来教育改革的道路上掀起一场教育新风暴。今后优学派电子书包服务团队会搭建更多平台,共同推动优学派 电子书包在教学中的常态化应用,加强各学校、老师间在未来课堂建设过程中的沟通、交流,为现代教育信息化改革贡献自己的一份力量!

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