活动伊始，英语老师王莉和学生们一同为大家展示了一节活泼生动的课：《Unit 6 How's theWeather in Your Country? 》。王老师首先通过优学派电子书包系统给孩子们发送了微课和互动题板，让孩子们进行自主学习，然后小组间进行讨论、交流，最后自行完成听力训练。
20分 钟的自主学习时间结束后，王老师利用随机抽取和抢答功能邀请同学们以小组形式分享各自自学的情况。这一环节热闹非凡，同学们的表现都特别积极，对小组分享 的结果也各自进行补充和互评。对表现出色的同学，王老师利用优学派电子书包的表扬系统即时给予了鼓励。这样的自学互评学习方式促进了学生对课外学习的兴 趣，同时也增加了同学们的胆量，激励他们勇敢发言，大胆表述。最后的答题拍照，孩子们也都一目了然的看到了全班同学的答题情况，大家都各自检查，及时了 解、完善自己的不足。一节课就这样在孩子们的欢声笑语中结束了。
与此同时，孙飞老师的数学课《体积和体积单位》也在如火如荼地进行着。从学生自主学习优学派电子书包里的微课程开始，本节课拉开了序幕。孙老师在整个教学 过 程中融入了电子书包的选词填空和判断等类型的互动试题，结合表扬、试题统计等功能，让学生进行了自主测评并对疑难点一一评析讲解。孙老师还在课中准备了多 种多样的学具供学生们进行实验探究，请同学们分组上台进行分享与交流。整堂课师生间的互动交流一气呵成，自然顺畅。
随 后，语文老师张茜带领大家一起学习了《狼牙山五壮士》。张老师熟练运用了优学派电子书包的多种功能，课堂气氛十分活跃，孩子们都踊跃参与到课堂活动中，拍 照上传练习成果，上台与其他同学互动交流，及时纠错、指正；大家忙得不亦乐乎。最后孩子们以辩论的形式，述说着自己对《狼牙山五壮士》这一课的深刻认识。 轻松活泼、乐趣环生的快乐学习模式得到了在场领导和老师们的一致好评。
本 次现场会让到场的嘉宾领导和老师们近距离体验了优学派电子书包支持下的新型智慧课堂，对电子书包有了更一步的认识，充分了解了优学派电子书包的互动性、探 究性及高效性。课后，老师们展开激烈的研讨，纷纷表示，在优学派所打造的智慧教育平台下，学生真正成为了教学的主体，学生的学习兴趣、能力、思维方式都得 到了充分的展现，课堂空间也不再局限于一间小小的教室。
当下，随着5月份青岛国际教育信息化大会的召开，全球聚焦信息技术与未来教育变革，国家领导人再次明确指出了教育信息化的作用和地位。全国各地都在积极响应政府号召，稳步落实和推进教育信息化的建设。
创新课堂形态，实施高效教学，是我们每个教育工作者永恒的追求。风好正是扬帆时，优学派电子书包将一如既往地完善产品质量，提升服务品质，以构建网络化、 数 字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会为目标，为张家口地区，整个河北地区的教育信息化发展提供强有力的支 撑。
