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优学派电子书包助力浙江省小学科学教师实验技能大赛

       为进一步提高浙江省小学教师的实验教学水平、实践能力和创新意识,引导和推动全省小学实验教学工作的有效开展,10月27日-31日,浙江省小学教师实验技能大赛决赛在杭州举行。      
       本次大赛由浙江省教育技术中心、浙江省教育厅教研室、浙江省科技馆和浙江教育出版社联合主办。比赛以“转变育人模式,培养创新人才”为宗旨,旨在鼓励教师不懈探索创新实验教学,是激发教师实验教学创新的全省性赛事。大赛自启动以来,得到了各地和学校的积极响应。
       10月31日,经过层层选拔,最终来自全省11个设区市的33名小学科学教师参加了本次省级决赛。比赛分基础笔试、实验操作和团体比赛三个环节。在基础笔试过程中,主办方打破传统的纸质答题方式,采用了优学派电子书包系统作答,实现了过程实时呈现,结果自动批改、统计。信息技术支持下的教学活动让选手的答题方式变得多样化,让现场观众参与度急剧高涨,让整个活动越加精彩!
       通过角逐,本次大赛最终评选出一等奖6名,二等奖9名,三等奖18名,创新实验单项奖5名。其中,杭州市代表队、温州市代表队和湖州市代表队分别获得团体前三名,温州市、衢州市、金华市获优秀组织奖。
       省教育技术中心副主任赵杭生对本次实验技能大赛给予了充分肯定。他指出,小学科学课程是以培养学生科学探究素养为宗旨的启蒙课程,科学学科是建立在实验基础上的一门学科,实验操作直接影响着学生对知识概念和规律的理解与掌握。为此,他要求,学校要积极探索实验教学新模式,整合各类实验教学资源,开发出更多让学生动手实验的环境;科学教师要有强烈的实验意识,充分重视实验,不断提高实验技能。同时,他提到,今年9月份省教育厅印发了《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》,对“十三五”期间我省“应用信息技术改造和创新普通教室、传统实验室和功能教室,建设创新实验室、学科教室和校园智能感知环境,丰富美丽校园内涵”和“组织实施学科教室和创新实验室建设项目,支持中小学校建成3000个学科教室和创新实验室”提出了要求,也为今后一个时期我省优化实验教学环境指明了方向。
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试题、答题过程实时呈现
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参赛老师正在用电子书包答题
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电子书包平台结果自动批改、统计界面
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