赵娅琼老师获2016全国新技术支持下的个性化学习展示一等奖 - 云学习动态 - 诺亚舟云学习
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赵娅琼老师获2016全国新技术支持下的个性化学习展示一等奖

       10月29日上午,2016全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨和成果展示活动在武汉洪山礼堂隆重开幕。中央电化教育馆馆长王珠珠、湖北省教育厅副厅长黄俭、教育部基础教育二司高中与信息化处正处级调研员袁磊、广东省教育厅党组织成员赵康、武汉市教育局副局长夏春胤等领导和专家出席了活动并发表讲话。来自全国各地的高中、初中、小学、学前教育、特殊教育学校的会员代表、部分教育和电教机构代表、企业代表等1400余人参加了活动。中国教育技术协会副会长兼秘书长丁新主持了会议。
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       高峰研讨会结束后,举行了2016全国新技术支持下的个性化学习成果展示活动。沈阳市大东区振东中学赵娅琼老师运用优学派电子书包展示的八年级苏教版生物课《植物的有性生殖》从100多节优秀课例中脱颖而出,荣获优胜一等奖。下面就来看看赵老师精彩的课堂展示吧!
       课上,老师下发微课视频,学生观看并完成微习题。老师根据学生对知识的掌握情况,总结出有价值的问题,引出本节课题。随后,老师利用电子书包课前导学,展示学生课前绘制的花朵图片,并运用电子书包中人气投票功能,进行小组自评和组间互评,分享作品制作的乐趣。
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老师总结出有价值的问题
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电子书包人气投票功能
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学生分享作品制作
      互动环节,老师通过互动教学软件,引导学生模拟解剖桃花并观察实验;利用互动题板,组织学生进行花的结构拼图小游戏;发送层次递增的选择题,培养学生应用知识解决问题的力能;借助电子书包中的客观填空题,对生物中的识图题进行训练,在巩固花的结构与果实发育的关系知识点的同时,培养学生综合分析、逻辑推理的能力。学生经过协作学习得到成果后,利用电子书包平台记录每一个学生在课堂上的学习情况,奖励表扬次数多的学生。最后,老师将课后作业要求通过平板电脑发送给每个学生,让学生对本节内容进行巩固练习。
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学生使用电子书包模拟解剖桃花观察实验
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学生进行电子书包互动试题练习
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电子书包答题统计练习情况
      赵老师利用新技术来支持学生的学习,并充分利用新技术的优势来实现师生互动。本节课结合优学派电子书包进行教学,让学生在互动课堂中愉快学习、牢固掌握植物有性生殖过程、果实以及种子形成等方面的知识,达到了教学目标的要求,赢得了现场专家和老师的一致好评,一举斩获了2016年全国新技术支持下的个性化学习应用成果展示活动优胜一等奖。
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