中央电化教育馆教育大数据分析研究项目启动会在京召开 - 云学习动态 - 诺亚舟云学习
首页 > 云动态 > 云学习动态 >

微博互动

评论排行

中央电化教育馆教育大数据分析研究项目启动会在京召开

       12月7日,中央电化教育馆“教育大数据分析研究”项目启动会在北京国谊宾馆召开。深圳市优学天下教育发展股份有限公司受邀汇报基于“优学派智慧教育平台”的常态化教学应用,以及在应用过程中所开展的大数据收集、分析研究工作。中央电化教育馆副馆长蔡耘,“大数据项目”专家组组长、上海市教育科学研究院教授蒋鸣和,各课题小组专家,各实验校领导,Intel教育负责人马迁,“优学天下”高级副总裁郑炜、副总经理彭玉国等出席了此次会议。
\
图1 大会现场
       中央电化教育馆从今年4月份开始面向全国征集“教育大数据分析研究”项目(以下简称“大数据项目”)合作伙伴,经过严格的遴选,于9月份正式确定“优学天下”入围第一批项目合作企业。“大数据项目”专家蒋鸣和教授多次进行现场指导,并肯定了基于“优学派智慧教育平台”的常态化教学应用,以及在应用过程中所开展的大数据采集、分析、研究工作。
       在上午的会议中,中央电化教育馆副馆长蔡耘首先介绍了项目的整体历程(图2),明确了“大数据项目”是旨在对发生在互联网上的教学行为大数据进行获取、存储、管理和分析,并对学生的未来学习趋势进行科学预测,为基于理论的信息化教学提供方法和依据,希望通过“大数据项目”能够开发出教育大数据分析指标体系,能够建立相对完整的教育大数据分析模型,对学生的行为进行有针对性的分析,提供诊断报告和有针对性的意见。
\
图2 蔡耘副馆长介绍项目历程
       “大数据项目”专家组组长蒋鸣和教授对项目落实进行指导,并作了《数据驱动个性化学习》的专题报告(图3)。
\
图3 蒋鸣和教授作项目专题报告
       首先,蒋教授阐述了教育的最终目的就是为每位学生提供个性化的、合适的教育,其愿景是个性化学习。其次,蒋教授解读了大数据的4V特征,并通过案例解答了数据如何驱动个性化学习。最后,蒋教授从常州实验中提取的数据做了深度分析,并给出教学应用即数据收集的整体改进意见与相关课题的下阶段研究建议。
       “优学天下”项目负责人彭玉国作为企业代表进行了项目工作汇报(图4)。彭玉国详细汇报了项目实施方案,包括项目的筹备与组织、制度与保障等,介绍了实验校实施概况与目前的数据对接情况,并总结了现阶段项目存在的一些问题与解决策略,明确了下一步数据采集计划。
\
图4 “优学天下”彭玉国先生汇报项目实施情况
      7日下午,“大数据项目”各课题小组进行了分组研讨,重点对项目开展的流程进行讨论和梳理。作为“大数据项目”实施较好的学校,成都泡桐树小学西区周英校长,在会议上就项目实施进行主题发言(图5)。
\
图5 周英校长做主题发言
       最后蒋教授总结出了项目实施的五大步骤:一是定学校、定学科、定单元;二是定数据收集方案;三是定课件标签;四是定学习系统的配置方案;五是学校在线和常态化使用,进行数据收集。
       会议最后,“优学派智慧教育平台”项目所有与会人员与项目专家组组长蒋鸣和教授,分课题专家北京航空航天大学吴文峻教授、常州市田家炳初级中学潘建明教授等人进行了集体合影(图6)。
\图6 “优学天下”项目与会人员与课题组专家合影
      “优学派智慧教育平台”,从创建至今不断完善更新,旨在为教师提供更完善、更先进的教学系统,弥补传统教学的缺陷与不足。此次参与中央电化教育馆组织的“大数据项目”,将更好地发挥专家引领作用,推动平台更趋于完善,落实技术与教学的融合创新,做到教学行为数据化,教育评价客观性、多元化,最终实现教育个性化。
分享到: