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“教育大数据分析研究”项目成都课题组实施教研会议(2)

       2月22日,中央电化教育馆“教育大数据分析研究”项目成都课题组第二次实施教研会议在成都市泡桐树小学西区分校召开(图1)。
       参与会议的课题组成员有成都市教育技术装备管理中心研究室主任张延蓉,成都市青羊区教育科学研究院小学部副主任、小学数学教研员吴天飞,成都市泡桐树小学西区副校长杨明忠,成都市玉林小学副校长黄静萍,都江堰市友爱学校副校长韩明松,三所学校“未来班级”项目参研教师代表,以及优学派智慧教育平台相关支持人员。
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图1 会议现场
       会议伊始,成都市教育技术装备管理中心研究室主任张延蓉介绍本次会议的主要任务以及后期工作的整体安排(图2)。
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图2 成都市教育技术装备管理中心研究室主任张延蓉发言
       接着,优学派智慧教育平台支持团队从数据获取、数据处理以及数据应用等多方面入手,向项目组介绍了老师们如何在教学过程中利用教育平台收集学生的身份信息、学习资源、学习结果、学习时间、学习环节、学习类型等全套学习行为数据,并依此开展基于数据的个人学习诊断和知识图谱建设,同时展示了优学派智慧教育平台目前资源导入以及打标签的情况,方便参研老师们高效使用。 (图3)
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图3 优学派智慧教育平台支持团队介绍数据采集和资源建设情况
       然后,成都市青羊区教育科学研究院小学部副主任、小学数学教研员吴天飞带领参研老师们一起探讨每一个课时的教学设计。在这之前,结合第一次教研实施会议总结“教学设计实施模板”,参研老师们利用寒假休息的时间各自完成了对应课时的教学设计。本次则主要是从环节目标、环节素材(标签)、问题串以及环节技术等多个维度深度把关备课质量,确保后期数据采集、数据分析的有效性。(图4)
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 图4青羊区教科院吴天飞老师做应用指导
       会议最后,成都市教育技术装备管理中心研究室主任张延蓉进行会议总结,并确定了项目的关键任务以及各项任务的完成节点。(图5)
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图5张延蓉主任进行总结性发言
       为确保项目顺利实施,优学派智慧教育平台重视不断从一线老师、教研专家处采集产品优化需求,为参研老师们的常态化使用提供来自产品、服务、教研等全方位的支持,确保总课题组的数据采集、数据分析以及数据运用工作高质高效。
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