6月11日，都江堰市北街小学李晓娟老师带领二年级四班学生展示了一节数学课《直角认识》。李老师操作熟练，运用优学派电子书包系统很好地激发了学生的学习兴趣，调动了他们的学习热情。
本 节课是一节新课，课堂上，李老师首先利用互动题板与学生们进行互动，请同学们拖一拖，画一画，找到直角。根据孩子们对直角知识点的掌握情况，李老师又利用 优学派电子书包的抢答功能让同学们快速抢答，一起学习直角知识，加深印象；抢答结束后，发送互动试题，让学生们巩固所学知识。原本枯燥的数学课因为优学派 电子书包增添了很多乐趣，现场的气氛不断高涨，孩子们认真而主动地学习着。
6月12日，活动在都江堰市光明团结小学举行，四年级五班的兰艺老师带来了一堂十分精彩的英语课《Moudle 1》。 兰老师利用了优学派电子书包里的图形计算器，不断地切换着按钮和同学们玩着“猜猜谁来了”的游戏。学生们都表现得非常积极，踊跃发言，课堂气氛十分活跃。 兰老师在课中还和学生们一起观看了互动视频，通过互动试题检测孩子们的掌握情况。兰老师最后设计了一个小小的互动环节，请同学们拍一拍自己的同桌，用今天 学习的单词来描述他/她。孩子们纷纷拿起优学派，各种选角度、摆姿势，顿时间课堂上表情大集会，大家玩得不亦乐乎。本节课在优学派电子书包的引领下，师生间互动频繁，课堂气氛热烈，充分展示出了当代教育信息技术发展中的高效课堂。
6月15日， 都江堰市李冰中学七年级六班的语文老师任茜带领大家感受了《狼》的风采。课堂上，任茜老师充分利用优学派电子书包系统的各种功能，和孩子们一起学习狼的特 点，对表现出色的孩子进行表扬；鼓励他们上台分享自己收集到的“心目中的狼”的资料，请同学们想象“心目中的狼”是什么样子的；培养学生语言表达能力的同 时发散学生的想象思维。新颖的教学模式与对比阅读学习相结合，让语文课变得生气勃勃。精彩的课堂教学、良好的学习氛围感染了现场听课的老师，大家被这种全 新的教学手段带来的鲜活课堂深深震撼。
会后，都江堰市电教站王站长和教育局的教研员们对三位老师的课进行了点评：优学派电子书包在课堂上的应用，是对传统教学的创新，课堂气氛活跃了，每个学生 都有机会展示自己，很大程度上提升了他们学习的热情，值得鼓励！最后王站长对都江堰市的教育信息化提出期望：我们要紧跟时代步伐，走在教育信息化的前沿； 电子书包的应用，不能为用而用，要与优秀的教学模式相融合，更好地提高课堂的高效性，用电子书包的优势促进现代教育教学的变革。
优学派电子书包全国教育信息技术“十二五”重点课题《优学派互动学习系统环境构建及其教学创新应用模式研究》也将继续推动电子书包融入教学的创新实践活动，提高学校教育信息化水平，搭建起各实验地区和实验学校之间的沟通桥梁。
