山西省太原师范学院吴丽萍教授指导汇丰中学电子书包课 - 云学习动态 - 诺亚舟云学习
首页 > 云动态 > 云学习动态 >

微博互动

评论排行

山西省太原师范学院吴丽萍教授指导汇丰中学电子书包课

       山西省太原市汇丰中学引进电子书包两年来,学校不断探索,力求真正做到“互动、探究、高效、翻转”式课堂, 于2016年10月27日,特邀山西省太原师范学院吴丽萍教授来到汇丰中学,走进电子书包课堂给予指导。八年级侯庆英老师的数学课《一次函数图像的性质》让吴丽萍教授和观摩的老师们赞不绝口。
       侯老师在课前运用电子书包发布前测练习,让同学们自己在作业本上画出一次函数的图象,根据学生的认知基础以学定教;课堂上使用电子书包的“屏幕广播”功能,把画得又好又对的同学的作业分享出来,让每一个学生都清楚的看到图象的正确画法。
\
       互动环节,侯老师把探究“一次函数图像性质”的图形计算器发送给同学们,并要求同学们使用电子书包的功能进行操作并录制过程提交,然后进行互评和小组讨论。第二次自主探究则要求学生提交探究结果后,上台在电子白板上找到自己录制的操作过程,并给同学们讲解自己的思路想法。
\
\
学生通过图形计算器进行“一次函数图像性质”的探究
\
太原师范学院吴丽萍教授在和同学们交流
\
学生上台展示探究结果
       学生展示过后,老师针对性进行了评价和补充。整节课充分发挥了电子书包的优势,突出教学重点。老师在教学过程中起到引领、组织学生自主探索新知;利用小组活动、小组反馈,起到点拨、提示补充知识的作用,而学生在课堂上积极讨论、上台展示的过程,可以看出课堂教学效果很好、反馈效果也非常好。这节数学课真正的做到了以“学生为主体,教师为主导”的“翻转课堂”,把课堂真正的还给了学生。
       观摩课结束后,张秀玲校长向吴教授介绍了汇丰中学基于电子书包的“信息化课堂”的教学模式,吴教授对学校基于信息技术与教育教学深度融合所做出的有益探索给予了高度评价!吴教授说:“看了这节课后,给我的感觉就是震撼!展示才是真学习,学生勇于表达自己才说明他们真正的掌握了知识。”  
\
吴教授继续和老师们展开了更加深入的教学讨论
       在教育信息化浪潮的推动下,优学派电子书包搭载的“互动学习”系统,为师生提供了高效、互动、多元化的学习平台,让学生主动学习、快乐学习,让课堂变得更有趣、高效。优学派电子书包将持之以恒,与汇丰中学的老师们共同努力、探索,推进教育信息化建设,促进教育事业发展。
分享到: