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山东省桓台县基于数据的精准化教学交流研讨会成功召开

5月22日,山东省淄博市桓台县“基于数据的精准化教学”交流研讨会在周家中学隆重召开,参加本次研讨会的有淄博市电教馆书记邵秀蔚、淄博市电教馆主任王彬彬、桓台县教育局副局长赵光惠、桓台县教研室主任王海军、桓台县电教站站长刘辉、桓台县电教站主任崔亦栋以及来自全县的110多名学校校长和教学骨干教师,同时会议邀请山东师范大学副教授赵建民做专题分享。优学派智慧教育提供全程的技术支持。

 

“基于数据的精准化教学”交流研讨会现场

 

走进特色课堂

 

领导和嘉宾们参观校园之后陆续走进初三四个班级,观摩了四节各具特色的优学派智慧课堂。

 

 

初三一班 王瑜老师  物理《功率》

 

课前,王老师带领同学们进行《功》的复习,在回顾的基础上发送互动试卷进行检测,通过直观的数据统计精准了解学生的掌握情况。接着,结合生活实际引入课题,让学生比较做功的大小,由此引出功率的定义及公式。随后,老师发送互动题板进行练习,学生提交答案后,随机抽取学生上台展示分享。课堂练习继续深入,通过例题梳理做题过程后,王老师利用移动展台功能对比学生做题结果,优化讲解做题过程。最后进行当堂检测,根据数据分析,小组互助解决疑难。

 

学生通过优学派平板完成检测题

 

 

初三二班 韩兴华老师 历史专题复习《中外近现代史上重大改革》

 

本节课,韩老师紧扣初中历史课标,优化整合了中学历史中的重大改革,与同学们一起感受改革对人类文明不可估量的推动作用!

 

新课导入环节,韩老师播放《改革开放40年》视频,激发学生兴趣。接着学生上台展示分析前置作业思维导图,通过社会性质是否发生变化、国家划分、是否成功三种不同的思路整体构建知识。随后老师发送答题卡,让学生将新知学以致用,平台及时反馈答题数据,老师精准地把握每一个学生的学习状态。

 

韩老师通过平台统计答题数据,针对性讲解问题

 

 

▼初三三班 张娟老师 数学《探索三角形相似的条件3》

 

课上,张老师发送试题进行前测练习,回顾前知三角形判定方法,利用移动展台展示不同作图情况。接着导入新课,发送图形计算器让学生自主探究三角形相似条件。随堂练习部分,利用互动题板探究证明两个三角形相似,学生自主思考、小组讨论后由小组代表上台展示讨论结果,并引导学生大胆表述更多证明相似的方法,激发了学生对数学学科的兴趣。整堂课张老师利用互动探究、检测反馈、数据分析结合,为学生的学习提供了精准的指导和支持,提升了学生对新知的理解。

 

张老师带领学生回顾三角形判定方法

 

 
▼初三四班 魏敬敬老师 英语《Unit6 SectionA》
 
课前,魏老师随机抽学生回答宾语从句的任务并给与点赞,复习了前知,调动了学生的积极性。课上,通过屏幕广播推送新课内容让学生跟读练习。随后发送单词速记检测学生对本单元单词的掌握情况。达标检测环节,发送互动试卷,实时查看学生答题进度,对回答有难度的学生进行针对辅导,结束练习之后平台及时反馈数据,对存在问题的知识点进行有针对性的讲解,提高教学效率。

 

学生在平板上完成单词速记,检测单词掌握情况

 

对于教师来说,采集真实全面的学生学习数据并进行学情分析,可帮助找准课堂教学的起点、重点和每一位学生的薄弱点,开展精准教学;对于学生来说,精准分析自己的学习现状,可针对性的制定复习计划和个性化的拓展练习。四位不同学科的老师,结合本校的教学特色,充分利用优学派智慧教育平台的数据反馈进行精准化教学,展示了不一样的智慧课堂,得到了与会嘉宾的一致好评。课后,四位老师针对学科特点以及课程设计分别进行了说课分享。

 

教师现场说课
 

分享精准化教学经验

 

 

周家中学李可友校长做《基于数据的精准化教学实践研究》经验介绍,他强调精准化教学与信息技术融合的重要性,并结合学校基于数据的精准化教学课题研究现状提出了“初步实现精准化教学模式‘常态化’”、“建立‘教’和‘学’的数据库,并完成数据分析”、“丰富发展精准的内涵”三个研究目标。

 

李可友校长做《基于数据的精准化教学实践研究》主题汇报

 

山东师范大学赵建民教授就《基于数据的精准化教学研究》做专题分享。赵教授从变革的初心、什么是精准化教学、为什么进行精准化教学、精准化教学的基本条件4个方面详细诠释了“基于数据的精准化教学”,并强调一所学校要促进精准化教学的顺利实施和良性、可持续发展,教师必须具有深厚的核心素养,尤其是高尚的敬业精神和教育情怀、卓越的创新能力和良好的数据素养。

 

赵建民教授就《基于数据的精准化教学研究》做专题分享

 

桓台县教育局赵光惠副局长对此次交流研讨会进行总结。他充分肯定了周家中学在走精准化教学道路中的努力,在信息化特色应用项目思维导图取得的丰厚成果,强调教学应适应时代发展,与信息化“深度融合”,促进学生运用信息化的手段进行学习和生活。

 

赵光惠副局长做总结发言

 

共筑创新教学路

 

会上大家一致认为,开展区域学校之间常态化交流、实现优质经验共享非常必要也很有意义,并希望区域间能多多开展此类交流活动,互相学习、互相借鉴。本次“基于数据的精准化教学”交流研讨会,为老师们注入了数字化教学新理念,同时为校园信息化建设与发展谱写新篇章奠定了坚实的基础。优学派智慧教育也将与校方共同努力,推进校区之间的联合交流,促进桓台县优学派智慧教育常态应用再上新台阶!

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