智慧教育课题研讨会现场
本次研讨会本着优势互补、资源共享、竞争合作、各校共赢的理念，旨在促进全国各中小学的教育现代化发展。会议分为领导讲话、优学派智慧课堂展示课观摩、专家点评、全国“十三五”规划重点课题实验基地校授牌等多个环节。
24日当天早上八点半，各校教师代表签到后陆续进班听课。学校安排七、八年级在同一时间呈现了十节精彩纷呈的优学派智慧课堂常态课，涉及语文、数学、英语、历史等多个学科。课堂上，老师们针对学生前测练习中反馈的问题进行针对性讲解订正，帮助学生解决疑难问题，真实体现了先学后教，以学定教的教学方式。通过各种趣味、高效的组件进行互动、探究性学习，让观摩嘉宾深入了解了翻转课堂等现代化教学手段。
教室内老师使用优学派智慧课堂授课
九点四十分，“智慧教育课题研讨会”正式开始，郑州高新区实验中学校长张广伟发表致辞，对各位同仁的来访表示热烈欢迎的同时着重介绍了学校的概况、办学特色及翻转课堂等教学手段的使用现状。
张广伟校长介绍学校概况
接下来中央电化教育馆副馆长蔡耘发表讲话，他首先对高新区实验中学的教育信息化工作给予了高度评价，随后就“教育信息化2.0”进行解读。蔡耘副馆长指出，没有教育信息化就没有教育现代化，教育工作者要正确认识互联网对教育的影响，以教育信息化引领教育现代化。蔡耘副馆长还强调，教育信息化的核心理念是推动信息技术和教育实践的深度融合，要从应用切入深度融合，而非技术驱动，要推进机制创新，调动全社会力量特别是产业界力量，推动教育信息化发展。
中央电化教育馆蔡耘副馆长讲话
为更好展示新型教育媒介，高新区实验中学八年级数学教师冯樱凡在报告厅进行了优学派智慧课堂校园应用展示。课前预习环节，冯老师推送学习视频及检测习题至优学派平板上，让学生们课前自学，初步了解旋转的性质，为课堂上的重难点学习打下基础。通过学生们的前测数据反馈，冯老师精准地把握每一个学生的学习情况，课堂上更具针对性的教授。导入新课后，学生通过图形计算器探究旋转的特性，之后运用互动题板进行实操验证并得出结论，将重难点一一解决。课堂气氛调动部分，冯老师或随机抽取，或点赞表扬，让学生们的参与度更高，课堂气氛更加活跃。互动高效的优学派智慧课堂得到了观课嘉宾的一致好评！
数学教师冯樱凡授课展示优学派智慧课堂校园应用
河南大学教育科学学院教授梁林梅在评课中指出冯樱凡老师的课堂真正实现了让学生在操作中学习——“learning by doing”，同时提出了“深度学习视角下电子书包教学实施的三大建议”和“让数据为精准教学和个性化学习服务”的概念，鼓励大家进一步探讨深度学习和成功教学。
梁林梅教授作报告
为在全国推进智慧课堂应用，全国“十三五”规划重点课题《基于优学派智慧学习系统的常态化有效教学模式及其区域推进机制研究》副组长彭玉国为郑州高新区实验中学进行了授牌，高新区实验中学正式获批成为“全国教育信息技术‘十三五’重点课题实验基地校”。
授牌仪式
会议最后，高新区管委会副主任姚五洲对本次研讨会做了总结发言，姚主任首先分享了郑州高新区在智慧教育方面的成功经验，认为高新区实验中学在多媒体信息技术应用方面走在了全区的前列，在教育改革日益蓬勃发展的今天，高效课堂先学后教的理念已深入人心，翻转课堂、电子书包等多媒体信息技术在课上、课下的应用已经成为一种常态，教师和学生都应熟练掌握，并应最大限度地共享教育资源，利用分析数据及时掌握学情，解决课堂生成的问题，提高学生学习效率，达成既定的学习目标。
高新区管委会姚五洲副主任进行总结发言
新时代、新理念、新思想、新技术，“优学天下”深耕教育行业19年，以科技创新为基础，紧跟教育信息化步伐，今后，愿携手高新区实验中学积极探索更多更新的常态教学模式，为全市教育信息化工作的推进奠定良好基础， 让求新务实的教学创新之路越走越宽，越走越好！
