截止目前，优学派智慧教育在全国范围内的落地学校已达614所，为了更好地推进和落实现有项目实验校的常态化应用，挖掘当前区域成功推进的机制与模式，在区域内与区域间形成创新影响与扩散，总课题组决定“以课题研究为引领，不断深化应用成果，促进成果与经验的广泛辐射与共享”，现特面向项目校征集全国教育信息技术研究“十三五”规划重点课题《基于优学派智慧学习系统的常态化有效教学模式及其区域推进机制研究》子课题：
一、子课题申报说明
（一）申报时间
即日起，《基于优学派智慧学习系统的常态化有效教学模式及其区域推进机制研究》总课题组即可接收并审核子课题申报材料。
（二）申报条件
凡优学派智慧教育项目的实验校/单位均可咨询申报。
（三）申报流程
1、有意向申报“十三五”子课题的学校/单位首先联系对应区域的课题联络专员；
2、区域课题联络专员审核意向校/单位的申报资格并向总课题组推荐；
3、被推荐学校/单位阅读相关材料并根据研究意向填报《子课题申请·审批书》提交总课题组（相关材料及《子课题申请·审批书》详询对应区域课题联络专员）；
4、总课题组提出修改意见并反馈给申请学校/单位；
5、申报学校/单位修改申报材料后上传至课题管理平台，等待中央电教馆课题领导办公室批准立项。
附：优学派智慧教育课题联络专员—区域对应表
二、《基于优学派智慧学习系统的常态化有效教学模式及其区域推进机制研究》课题简介
本课题致力于智慧学习系统与教学的深层次、可持续性、常态化的融合及创新扩散的研究。
课题将从信息技术与教学深度融合的视角，探索优学派智慧学习系统支持下教学的常态化实施模式；通过推进常态化的应用，进一步评测优学派智慧学习系统在促进教学有效性方面的影响及作用；从创新扩散的视角，探索适合当前及未来的区域成功推进机制，在区域内与区域间形成创新影响与扩散效应。
（一）构建基于优学派智慧学习系统的常态教学模式
基于十二五课题研究的成果和最新进展，重点关注已将优学派智慧学习系统应用于常态化教学或具有常态化教学趋势的实践，进行深入追踪、分析与提炼，构建基于优学派智慧学习系统的不同学科的常态化教学模式，每一种模式将包括理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价五方面的要素，并形成经典的案例。
（二）开展基于优学派智慧学习系统的常态教学的有效性研究
借鉴当前教学有效性评价的已有研究成果，提出基于优学派智慧学习系统的常态教学的评价方案，从教师发展、学生发展两个维度进行调研维度的设计和问卷开发、测验题目的编制、过程性成果的收集与评价等，全面评价其有效性。
（三）基于优学派智慧学习系统的常态有效教学模式的区域推广机制研究
重点研究胶州、新疆、成都等区域推动教育信息化的成功案例和模板，总结区域推进的机制，包括企业、区域教育信息化相关部门、学校等，每一个环节、每一个参与者在区域成功推进中所产生的作用和影响等，形成一套完善的、可推广、可复制的成熟的区域推进模式。
