三月十四日，在泡桐树小学西区分校建设“未来学校”的道路上，我们迎来了贵阳、遵义、重庆、德阳、广元等地的教委、教科所、远教站、技装中心等部门及学校管理层、骨干教师共110余名同路人到校考察和交流教育信息化、未来学校推进、信息化装备工作、校园文化建设等方面的创新理念与实践经验。
首先，来宾们在未来教室观摩了三堂泡小西区的常态化未来班级课例。第一堂课由4年级9班的语文老师张惠带来了课例《手上的皮肤》，课前运用电子书包帮助学生对说明方法进行复习，检测学生的掌握情况；课中利用工具栏相关功能对文本重点段落进行批注演示，让学生学法迁移，自学其它段落，圈点评注，完成自学题单，拍照上传并互评；课后通过完成拓展文章《手指》阅读练习，检测学生通过“圈点评注”的读书方法获取信息的能力。
语文张惠老师和4年级9班孩子们的课例《手上的皮肤》
来宾们认真观课
第二堂课程继伟老师和5年级8班的孩子们带来了数学课《包装的学问》，借助平板的课前测和互动题板功能，让学生课前在平板上动手操作小正方体搭建大长方体，体会怎样搭才能使表面积最小，为新课《包装的学问》感知初步的策略——叠放的面越多，表面积就越小；课中使用平板直观搭建长方体，解决了用实物搭建的繁琐和耽误时间的问题，同时发展了学生的空间观念，在多种搭建方式中体会怎样最省包装纸和小长方体露在外面的面的大小有关；课后利用平板直观、操作简单的特点，解决生活中更为复杂的包装问题，提高学生解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。
程继伟老师和5年级8班孩子们的课例《包装的学问》
孩子们运用电子书包开展个性化学习
第三堂课由英语老师高彩丽和3年级9班的孩子们呈现《Will we have breakfast at 7?》一课，通过课前前测，制作周末计划，拍照上传，利用学生互评功能，了解其他同学周末活动的设计；课中利用互动题板，把前测作业作为阅读材料，让学生完成相应的判断，选择。利用画笔等功能，让学生掌握更详尽的计划方案；课后利用班级空间，让学生再次分享完善后的计划表，然后使用互评功能，选出自己喜欢的周末活动。
英语高彩丽老师和3年级9班孩子们的课例《Will we have breakfast at 7?》
孩子们运用电子书包开展团队学习
课后，来访的学校骨干教师们和执教的三位未来班级老师分学科就电子书包在学科教学中的应用进行了深入交流和研讨；各行政业务主管部门及学校管理层则来到会议室开展交流。泡小西区校长助理刘恋以《用信息化叩开未来学校之门》为主题，详细为来宾们阐释了学校在信息时代大背景下，如何将学校的发展定位、学校的组织管理、教师的专业成长、课堂的结构性变革、学生的主动发展等与教育信息化充分融合。同时通过大量的案例和数据介绍学校从高处着眼、小处着手，逐步让教育信息化成为学校的发展特色，关注人的发展，从而促进了学生和教师的成长，加速了学校的发展，稳步推进泡小西区建设未来学校的目标。
最后，泡小西区周英校长与来宾们就未来学校建设过程中的问题和经验展开了热烈的讨论与交流。相信在未来，网络学习空间必能造福越来越多的学生，促成新一轮的教育教学改革。
最后，泡小西区周英校长与来宾们就未来学校建设过程中的问题和经验展开了热烈的讨论与交流。相信在未来，网络学习空间必能造福越来越多的学生，促成新一轮的教育教学改革。
学科教师研讨
管理层汇报交流
