侯老师在课前运用电子书包发布前测练习,让同学们自己在作业本上画出一次函数的图象,根据学生的认知基础以学定教;课堂上使用电子书包的“屏幕广播”功能,把画得又好又对的同学的作业分享出来,让每一个学生都清楚的看到图象的正确画法。

互动环节,侯老师把探究“一次函数图像性质”的图形计算器发送给同学们,并要求同学们使用电子书包的功能进行操作并录制过程提交,然后进行互评和小组讨论。第二次自主探究则要求学生提交探究结果后,上台在电子白板上找到自己录制的操作过程,并给同学们讲解自己的思路想法。


学生通过图形计算器进行“一次函数图像性质”的探究

太原师范学院吴丽萍教授在和同学们交流

学生上台展示探究结果
观摩课结束后,张秀玲校长向吴教授介绍了汇丰中学基于电子书包的“信息化课堂”的教学模式,吴教授对学校基于信息技术与教育教学深度融合所做出的有益探索给予了高度评价!吴教授说:“看了这节课后,给我的感觉就是震撼!展示才是真学习,学生勇于表达自己才说明他们真正的掌握了知识。”

吴教授继续和老师们展开了更加深入的教学讨论
在教育信息化浪潮的推动下,优学派电子书包搭载的“互动学习”系统,为师生提供了高效、互动、多元化的学习平台,让学生主动学习、快乐学习,让课堂变得更有趣、高效。优学派电子书包将持之以恒,与汇丰中学的老师们共同努力、探索,推进教育信息化建设,促进教育事业发展。