优学派电子书包助力浙江省小学科学教师实验技能大赛

       为进一步提高浙江省小学教师的实验教学水平、实践能力和创新意识，引导和推动全省小学实验教学工作的有效开展，10月27日-31日，浙江省小学教师实验技能大赛决赛在杭州举行。      
       本次大赛由浙江省教育技术中心、浙江省教育厅教研室、浙江省科技馆和浙江教育出版社联合主办。比赛以“转变育人模式，培养创新人才”为宗旨，旨在鼓励教师不懈探索创新实验教学，是激发教师实验教学创新的全省性赛事。大赛自启动以来，得到了各地和学校的积极响应。
       10月31日，经过层层选拔，最终来自全省11个设区市的33名小学科学教师参加了本次省级决赛。比赛分基础笔试、实验操作和团体比赛三个环节。在基础笔试过程中，主办方打破传统的纸质答题方式，采用了优学派电子书包系统作答，实现了过程实时呈现，结果自动批改、统计。信息技术支持下的教学活动让选手的答题方式变得多样化，让现场观众参与度急剧高涨，让整个活动越加精彩！
       通过角逐，本次大赛最终评选出一等奖6名，二等奖9名，三等奖18名，创新实验单项奖5名。其中，杭州市代表队、温州市代表队和湖州市代表队分别获得团体前三名，温州市、衢州市、金华市获优秀组织奖。
       省教育技术中心副主任赵杭生对本次实验技能大赛给予了充分肯定。他指出，小学科学课程是以培养学生科学探究素养为宗旨的启蒙课程，科学学科是建立在实验基础上的一门学科，实验操作直接影响着学生对知识概念和规律的理解与掌握。为此，他要求，学校要积极探索实验教学新模式，整合各类实验教学资源，开发出更多让学生动手实验的环境；科学教师要有强烈的实验意识，充分重视实验，不断提高实验技能。同时，他提到，今年9月份省教育厅印发了《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》，对“十三五”期间我省“应用信息技术改造和创新普通教室、传统实验室和功能教室，建设创新实验室、学科教室和校园智能感知环境，丰富美丽校园内涵”和“组织实施学科教室和创新实验室建设项目，支持中小学校建成3000个学科教室和创新实验室”提出了要求，也为今后一个时期我省优化实验教学环境指明了方向。       优学派电子书包以云学习系统为支撑，以丰富的知识库、素材库为资源保障，根据教师、学生、家长、教育管理者的实际需求设计，可构建具有互动、探究特性的全新智慧课堂，也可以组织用于各类竞赛活动，比如语文高效阅读比赛、数学口算训练比赛、英语单词听写大赛等等。在教育信息化浪潮的推动下，优学派电子书包的应用途径和方法也越来越广泛，不仅能帮助老师创新课堂教学方式，还能帮助学生自主学习、拓展兴趣，极大地提高了教学效率。